課後樂學團
我們認為真正的學習並不是只在課本上,而是充斥在生活中、群體互動之間。
包括許多良好習慣的行為養成、學會獨立自主對自己負責任,為了培養孩子擁有這些學校不會教的能力,我們研發出「課後樂學團」情境式學習課程。
宗旨為「努力玩、認真學」,讓孩子的課後生活不只在作業中度過,能從多方面體驗生活並學習成長,讓孩子在不知不覺中愛上學習,擴展思維、更具創造力。
什麼是課後樂學團?
心甘情願、主動學習,並且不知不覺
我們總是希望孩子學得愈多愈好,最好擁有別人都沒有的才藝,卻總忽略孩子的不情願或許是導致學習成效差的關鍵、督促孩子也讓父母頭疼。
如何讓孩子願意主動學習?所謂的「用團體影響個人」。孩子們發現大家都在讀書時,就會願意去翻翻書,而看見其他同學愉快的玩桌遊,漸漸就想跟著融入。經過一段時間會發現,孩子們為了做課業額外的學習,會自動自發地做完份內的事情,並且是心甘情願的。
「用團體影響個人」不只是個口號而已,在課後樂學團,我們採用混齡的學習模式,較年長的孩子往往會帶領並照顧學弟妹,而年紀稍小的孩子則會模仿學長姊的思路、更懂得與群體相處。
在孩子們瞭解他們是同舟共濟、懲處共與時,就會彼此互相督促、互相學習,讓自己與同伴變的更好。
團隊共榮
生活規矩養成、獨立自主負責任
除了上述所提到的自動自發,課後樂學團也讓孩子學會獨立、自主、負責任。
怎麼樣的獨立?就是遇到困難的第一個解決方法不是求助於大人,而是獨立思考,先想著怎麼自己解決難題。
自主,學會打理自己,洗自己的餐具、準時做完作業、甚至從學校自己回來,當然我們會慢慢引導。
負責任是對自己所說所做的一切負責、承擔後果。
讓孩子優秀的不是學業,
而是生活態度
今年的會考成績已經出爐,國中部有45%學生考上前五志願。
未來諸葛亮陪伴孩子度過好幾個精采有趣的歲月,與孩子一路成長,雖然看起來總是不停的玩樂,你相不相信...玩著玩著也是可以有很棒的學習成效?
我們不停地向家長提倡「教養分離」這件事,我們負責把孩子教好,不僅僅是學科方面,而是包括生活上:孩子和團體之間的相處、情緒調和、更加獨立不需要事事依靠大人、懂得時間管理...等。
根據過往經驗,我們可以拍胸脯的說:「只要孩子能夠獨立自主,便不用再擔心他的學業!」因為孩子學會會為自己負責,能安排好該做的事情。
所以家長會變得更輕鬆,不用再盯孩子的功課、不用再一直嘮叨。教育就是一種信念的堅持,只要堅持走在對的路上就會有收穫。
而現在的努力是為了未來有選擇的權利,只要目標在,路就不會消失。
課後樂學團
最新課表&課程介紹
多給孩子不同的體驗,才能刺激對生活的敏銳度
在這裡不是只有面對功課與評量,
而是必須學會對自己的時間做規劃。
在寫完作業後自己安排想做的事,
而課程帶給孩子們的則是有別於學校的課本。
美味餐食
相信您不曾看過坊間安親班的伙食如此營養美味!課後樂學團的午餐食材,肉品、蔬果類全部當天早上自全聯新鮮購買,由老師下廚健康美味又營養。部分餐食點心則有固定配合廠商提供,孩子吃得開心,家長也安心!
安心接送
課後樂學團的孩子來自四面八方(國語實小、市大附小、古亭、東門、金華、河堤、新生…),參加最初會由老師接送,直到老師、家長、學生三方皆願意且有能力,我們才會由學生自行上下課
到班刷卡好放心
只需要一張悠遊卡,簡單設定,孩子到班、離班,透過app訊息通知家長都能瞭若指掌。
知識百科
除了學校的教科書以外,
在生活中有許多值得我們學習的事情。
學校沒有教、不代表用不到,也許有人自然在成長的過程中學會;卻可能有人一輩子都不會。 知識百科教導孩子們各種生活大小事,讓孩子從小就對這些事物有正確觀念。
全能運動
運動,是保持健康最棒的方式
運動,是保持健康最棒的方式,
除了讀書外,孩子也需要保持規律運動
研究證明運動時產生的三種激素:多巴胺、血清素與正腎上腺素, 這三種神經傳導物質都會幫助學生學習。 多巴胺是正向的情緒物質,人在快樂情境下學習較有效果;血清素可以幫助記憶, 正腎上腺素則可以使孩子專注力增加。
Steam科普實驗
結合科學、技術、工程、藝術和數學,提倡跨領域的整合,而孩子小時候多方探索,提升孩子的好奇心,是培養正面積極學習態度的黃金時期。
近年來科學實作領域越來越受到重視,因為它包含手做、邏輯思考、外型設計等多種元素,可以讓孩子多方面的整合,在遊戲中學習,就算是鎖一個小小的螺絲,也能從中訓練專注力,而獨立完成一隻自己專屬的作品,更是讓孩子們獲得大大的成就感。
cooking工坊
體驗從零起步,企劃一切的開業過程。讓孩子接觸點心DIY,包括採買、認識食材、製作流程。
許多孩子夢想未來可以經營一間咖啡廳、甜點店,我們設計這個課程,讓孩子從紙上企劃開始,一步一步規畫該如何開一間屬於自己的點心攤位。
帶著孩子到商場選購材料,包括價格、份量、品牌去比較,對於物價有基礎的概念。從中
也能分工合作分組行動,快速建立良好的合作模式。
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中外師聯合教學,聽/說/讀/寫均衡發展!
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師資介紹
劉明煬
✡ 淡江大學數學系數理統計組碩士
✡ 未來諸葛亮智能培育機構營運長
✡ 承易教育國高中升學機構營運長
✡ 中華民國珠心算數學協會
台北分會會長
✡ 中華啟文堂劉氏宗親會理事
✡ 先天基因潛能、視知覺評量師
✡ 專注記憶邏輯智能培育講師
✡ 培育過數百位建中、北一女學子
✡ 優勢力培育品質保證