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課後樂學團
我們認為真正的學習並不是只在課本上,而是充斥在生活中、群體互動之間。
包括許多良好習慣的行為養成、學會獨立自主對自己負責任,為了培養孩子擁有這些學校不會教的能力,我們研發出「課後樂學團」情境式學習課程。
宗旨為「努力玩、認真學」,讓孩子的課後生活不只在作業中度過,能從多方面體驗生活並學習成長,讓孩子在不知不覺中愛上學習,擴展思維、更具創造力。
什麼是課後樂學團?


心甘情願、主動學習,並且不知不覺
我們總是希望孩子學得愈多愈好,最好擁有別人都沒有的才藝,卻總忽略孩子的不情願或許是導致學習成效差的關鍵、督促孩子也讓父母頭疼。
如何讓孩子願意主動學習?所謂的「用團體影響個人」。孩子們發現大家都在讀書時,就會願意去翻翻書,而看見其他同學愉快的玩桌遊,漸漸就想跟著融入。經過一段時間會發現,孩子們為了做課業額外的學習,會自動自發地做完份內的事情,並且是心甘情願的。

「用團體影響個人」不只是個口號而已,在課後樂學團,我們採用混齡的學習模式,較年長的孩子往往會帶領並照顧學弟妹,而年紀稍小的孩子則會模仿學長姊的思路、更懂得與群體相處。
在孩子們瞭解他們是同舟共濟、懲處共與時,就會彼此互相督促、互相學習,讓自己與同伴變的更好。
團隊共榮

生活規矩養成、獨立自主負責任
除了上述所提到的自動自發,課後樂學團也讓孩子學會獨立、自主、負責任。
怎麼樣的獨立?就是遇到困難的第一個解決方法不是求助於大人,而是獨立思考,先想著怎麼自己解決難題。
自主,學會打理自己,洗自己的餐具、準時做完作業、甚至從學校自己回來,當然我們會慢慢引導。
負責任是對自己所說所做的一切負責、承擔後果。
讓孩子優秀的不是學業,
而是生活態度
今年的會考成績已經出爐,國中部有45%學生考上前五志願。

未來諸葛亮陪伴孩子度過好幾個精采有趣的歲月,與孩子一路成長,雖然看起來總是不停的玩樂,你相不相信...玩著玩著也是可以有很棒的學習成效?
我們不停地向家長提倡「教養分離」這件事,我們負責把孩子教好,不僅僅是學科方面,而是包括生活上:孩子和團體之間的相處、情緒調和、更加獨立不需要事事依靠大人、懂得時間管理...等。
根據過往經驗,我們可以拍胸脯的說:「只要孩子能夠獨立自主,便不用再擔心他的學業!」因為孩子學會會為自己負責,能安排好該做的事情。
所以家長會變得更輕鬆,不用再盯孩子的功課、不用再一直嘮叨。教育就是一種信念的堅持,只要堅持走在對的路上就會有收穫。
而現在的努力是為了未來有選擇的權利,只要目標在,路就不會消失。

課後樂學團
最新課表&課程介紹
多給孩子不同的體驗,才能刺激對生活的敏銳度
在這裡不是只有面對功課與評量,
而是必須學會對自己的時間做規劃。
在寫完作業後自己安排想做的事,
而課程帶給孩子們的則是有別於學校的課本。



